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Dr. Rainer Gerke

Gute Theorie - Gute Praxis

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Hanns-Werner Langmann

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Hanns-Werner-Langmann
Hanns-Werner-Langmann
Stolzingstraße 35, 13465 Berlin
030-4019624, 0179-9029735
langmann@arcor.de
22.08.1943

Zur Zeit tätig als

  • Honorardozent, Fortbildner für Lehr- und Ausbildungspersonal (Berufsbildung; Fachdidaktik, Schulrecht, Qualitätsentwicklung)

Berufsausbildung

  • Technischer Zeichner

Hochschulabschluss

  • Ingenieur (grad.) Maschinenbau/Fertigungstechnik
  • 1. und 2. Staatsprüfung für das Lehramt an beruflichen Schulen (Unterrichtsfächer: Metalltechnik, Sozialkunde)

Berufserfahrungen

  • Tätigkeit als Technischer Zeichner(Branche: Hydraulik/Pneumatik)
  • Tätigkeit als Ingenieur (Konstruktion pneumatischerKomponenten)
  • Tutor für Maschinenzeichnen an der TU Berlin
  • Persönlicher Referent eines Vizepräsidenten der TU Berlin
  • Tätigkeit als Berufsschullehrer (Studienrat)
  • Fachleiter Messtechnik (Oberstudienrat),
  • Fachbereichsleiter Steuerungs- und CNC-Technik (Studiendirektor),
  • Wissenschaftliche Mitarbeiter (Berufspädagogik) im Modellversuch “CNC-Qualifizierung für Ausbildungs- und Werkstattführungspersonal”
  • Koordination der Berufsschullehrerfortbildung für das Land Berlin,
  • Schulaufsicht für berufliche Schulen (Oberschulrat),
  • Qualitätsentwicklung und –sicherung in einem privaten Bildungszentrum

Erfahrungen in Projekten

  • Aufbau einer zentralen projektorientierten Facharbeiterausbildung für Metallberufe an der TU Berlin,
  • Erarbeitung und Erprobung von Unterrichtsprojekten,
  • Kurzzeitexperte der GTZ am Aus- und Fortbildungszentrum Tianjin/China für die Ausbildung der Ausbilder und die Einrichtung eines Fachraums für Steuerung- und Robotertechnik
  • Durchführung von Fortbildungen zum Schulrecht und zur Qualitätsentwicklung von Schulen für Lehrkräfte und Schulleitungen
  • Desgleichen in Zusammenarbeit mit GTZ und Inwent für Besuchergruppen aus Korea, Japan, China, Vietnam, Thailand
  • Durchführungen von Fortbildungen von Ausbildern und Lehrkräften insbesondere zum Thema Handlungslernen in der Berufsausbildung

Veröffentlichungen

  • Schriftenreihe zum technischen Experiment im Berufsschulunterricht (schulintern)
  • Materialien zum Modellversuch “CNC-Qualifizierung für Ausbildungs- und Werkstattführungspersonal in der Metallindustrie”. Gemeinsam mit anderen Autoren. Bildungswerk der Berliner Wirtschaft e.V. und Aus- und Weiterbildungszentrum Berlin der AEG Aktiengesellschaft (Hrsg.). Bonn: IFA-Verlag, 1989-1990.TIBB-Info 11: Grundlagen des Programmierens,12: Grundkurs Drehen, 13: Aufbaukurs Drehen, 14: Grundkurs Fräsen, 15: Aufbaukurs Fräsen, 16: CNC-Drahterodieren, 17: CNC-Werkzeugschleifen
  • beteiligt an der Konzeption und Realisierung von CNC-Lehrfilmen zu den vorgenannten Kursmaterialien

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Über diese Webseite

Auf dieser Webseite geht es um die theoretische Aufarbeitung von fachdidaktischen Grundlagen und Hintergründen. Es wird die Frage aufgeworfen, inwieweit für einen erfolgswirksamen Unterricht Lernsituationen die Handlungen erzeugen eine wichtige Rolle spielen.

Ausgangspunkt ist die These: Berufliche Professionalität entsteht aus praktischen Erfahrungen und ihrer Reflexion im theoretischen Unterricht.

Rainer Gerke

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