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Dr. Rainer Gerke

Gute Theorie - Gute Praxis

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Alle Artikel von Rainer Gerke

18. Dezember 2010 von Rainer Gerke

Impressionen aus Guangzhou

Im Rahmen der Expertenentsendung nach Guangzhou in Südchina im Dezember 2010, entstand folgende Präsentation. Sie zeigt Guangzhou aus der Sicht der

Kategorie: China, Präsentationen

30. November 2010 von Rainer Gerke

Innovative Lernarrangements

Themen des Beitrags über Innovative Lernarrangements: Übliche Unterrichtsgestaltung/Ausgangssituation Aufgaben der Fachdidaktik

Kategorie: Präsentationen

30. November 2010 von Rainer Gerke

Lehrziele contra Lernziele

Präsentation: Impulsvortrag zur Entwicklung von Lernsituationen /// Notizen zur Präsentation: Schriftlich formulierten Lernziele sollten drei

Kategorie: Präsentationen

30. November 2010 von Rainer Gerke

Duales Studium

Präsentation: Überblick zu Dualen Studiengängen /// Notizen zur Präsentation: Es gibt unterschiedliche Typen von dualen / kooperativen

Kategorie: Präsentationen

Hans Joas Kreativität des Handelns

30. November 2010 von Rainer Gerke

Hans Joas „Die Kreativität des Handelns“

Literaturempfehlung: Für Forscher als auch Praktiker, die sich mit Handlungstheorien beschäftigen ist der Klassiker von Hans Joas „Die Kreativität des

Kategorie: Literaturempfehlungen

29. November 2010 von Rainer Gerke

Jared Diamond „Kollaps“

Jared Diamond beschreibt in "Kollaps: Warum Gesellschaften überleben oder untergehen" anschaulich und unterhaltsam wie wir "unseren Weltuntergang"

Kategorie: Literaturempfehlungen

28. November 2010 von Rainer Gerke

Expertenentsendung Shenyang China 2010

Kategorie: China

28. November 2010 von Rainer Gerke

China und die deutsche Berufsausbildung – Fragen und Antworten

Kategorie: China

4. Juli 2010 von Rainer Gerke

Lernfeldunterricht und schulisches Lernen in der Berufsausbildung der Bauwirtschaft

Mit der handlungsorientierten Organisationsform Lernfeldunterricht greift die Reform des Fachunterrichts nicht nur das Ziel auf, über die Grenzen des

Kategorie: Berufsausbildung

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Über diese Webseite

Auf dieser Webseite geht es um die theoretische Aufarbeitung von fachdidaktischen Grundlagen und Hintergründen. Es wird die Frage aufgeworfen, inwieweit für einen erfolgswirksamen Unterricht Lernsituationen die Handlungen erzeugen eine wichtige Rolle spielen.

Ausgangspunkt ist die These: Berufliche Professionalität entsteht aus praktischen Erfahrungen und ihrer Reflexion im theoretischen Unterricht.

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